一位媽媽求助說，自己想把三歲的女兒接到身邊來，但是老公不同意，理由是接過來要另外租房子，又要照顧孩子，又要辦理孩子入學，要多花很多錢，還不如放在老家養，省事。面對老公的這種態度，該怎麼辦？
底下一百多個回答驚人的相似，紛紛指責這位老公不負責任的態度，勸說妻子趕緊離婚，可能，是因為太氣憤了吧。
當時，我也忍不住湊個熱鬧，跟這位媽媽說：已經錯過了孩子的頭三年了，別再錯過了，再苦再難，把孩子帶在身邊生活總歸是甜的。
自己小時候就是個留守兒童，那種日夜期盼父母能回家卻又屢次失望的感覺至今印象深刻，現在自己有孩子了，堅決不想讓孩子也成為留守兒童，所以一直帶在身邊。
我發現很多父母養育孩子都有一個誤區，認為孩子小，啥都不懂，給誰帶都一樣，所以，只把重點放在孩子吃飽穿暖上，常常忽視隔代養育對孩子的某些不利影響。
卻忘了，父母一旦錯過了孩子的最佳養育時間，往後的幾十年也難以填補孩子缺失的童年。
一、孩子小，真的誰帶都一樣嗎？
如果，單純從餵養的角度來看，好像是誰帶都一回事，但再小的孩子都有本能的心理需求，隔代養育無法取代孩子心中父母的位置。
有句話說：三歲看大，七歲看老。孩子成長過程中，心理的發展將直接影響孩子以後人格的形成，尤其是這兩個年齡階段。
千萬別低估了親手養育孩子的價值。
1、第一個年齡階段：1-3歲
兒童和世界的第一個聯結通道是由母親建立的。
母乳餵養、肌膚相親、一言一語、一舉一動，都是在打通和拓寬這個通道。
親密母子關係是親密父子關係的前提，孩子與父母間親子關係的品質，又決定了孩子未來和整個世界的相處品質。
心理學研究表明：孩子1-3歲，是與父母建立愛、親密與安全感的極關鍵期，母親的哺乳、擁抱、撫摸和親吻無可替代。
如心理學家李維蓉所說：真正的家庭教育，重點不在教育而在環境。
家庭環境對一個孩子的影響具有潛移默化的作用，生長在什麼樣環境下的孩子，就會成為什麼樣的人。
在這個時期，父母一定要陪在孩子身邊，讓孩子感受到熟悉的環境和心跳，讓孩子感到愛與安心。
2、第二個年齡階段：4-10歲
孩子4-10歲，既是孩子良好行為習慣養成的關鍵期，也是父母在孩子心目中建立起權威、信用和值得依戀的關鍵期，而依戀來自於陪伴。
朋友佳佳在家全職把孩子帶到三歲大後，就把孩子送去讀幼稚園了，自己外出打工，讓父母幫忙照顧孩子。
上次跟她聊天時，她突然說她打算回老家發展了。
原來，前段時間她聽說八歲的兒子斷斷續續感冒了半個月都不見好轉，於是她請假回去了一趟。
原以為，孩子這麼久沒見自己，應該會很黏自己，結果，兒子對她很陌生，就連叫媽媽都還是奶奶提醒說這是媽媽呀；到晚上，兒子也是習慣性地要跟奶奶睡。
更讓她傻眼的是，孩子和她不親就算了，還經常頂撞她，身上各種小毛病，成績在班上墊底，說什麼都不聽，說得急了就哭著去找奶奶。
她說看到孩子這樣子對她，感到非常的失落和心酸，自己在外面辛辛苦苦地為了他，結果到最後……想想真是不值。
為了孩子，第二天回去上班就跟老闆提辭職了，說打算在家一邊上班，一邊把娃的教育拉回來。
陪伴的缺失，讓孩子與父母之間失去了契約感，即‘小時候你不管我，長大了我也不需要你管’。
二、父母該知道的隔代育兒弊端
每一個離鄉打拼的人，都覺得自己是愛家、愛孩子的。
為了孩子，遠離家鄉，在外地拼命賺錢，捨不得吃穿，一發工資就往家裡寄，看起來似乎是為了家庭犧牲自我。可事實上，長期的親情缺失給孩子帶來的身心創傷是無法估計的。
一位心理專家指出，現在罹患自閉症、多動症等神經官能症的孩子越來越多，就診的孩子往往有相似的成長經歷： 90%以上在幼年早期和母親有較長時間的分離，由老人或保姆帶大。
近年來青少年離家出走，自殺事件也越來越多，深究其原因，發現所有的問題都回歸到了家庭教育，這些孩子大多數缺乏父母陪伴，缺少親情呵護。
關於隔代育兒的弊端，父母該知道這些，以便大家權衡。
1、沒有安全感，幸福感很低
父母是孩子的整個世界，缺少了父母的陪伴，孩子的整個世界都是灰暗的。
哪怕明明父母雙全，沒有陪伴，依然是個孤兒。
童年陪伴的缺失，長大後就算回到爸媽身邊，依然會感覺很陌生，無法真正融入。
我一朋友，她是家裡的老大，爸媽外出打工，就把她放老家養，準備接她回身邊的時候，又懷了老二，於是等到她上初一爸媽才把她接到身邊。
她說，雖然有時候也很開心，但是看到弟弟和父母那麼親密，她很羡慕，卻始終無法做到。
2、易形成自卑討好型或叛逆乖張的性格
觀察身邊的留守兒童就會發現，有的孩子會很膽怯自卑，常常遭人欺負卻不敢說，尤其是被寄養在旁親裡的孩子；
有的孩子則無法無天，喜歡在學校欺負比自己小的孩子，在家裡也是上躥下跳，沒人能管得住。
還有的孩子，小時候表現出壓抑性地乖巧，而到了青春期，他們的問題就報復性的出現，容易發展出反社會人格，叛逆，形成壞的癖好等等等。
3、容易養成不好的行為習慣
由爺爺奶奶帶大的孩子，很多都是被寵大的，再加上老一輩人不懂怎麼教育孩子，基本上也不會把重心放在孩子的行為習慣上，更多的是關注孩子吃不吃得飽，穿不穿得暖。
習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。
美國心理學家威廉詹姆士曾經說過：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”
孩子行為習慣養成的最佳年齡階段是6歲之前（幼兒期），其次是12歲之前（童年期）。
如果說，早期教育只需花1公斤之力，那麼，後期教育花1噸之力，都未必能達到這麼效果。
三、孩子的成長只有一次，錯過了就是一生
作家 龍應台在《孩子，你慢慢來》中，說過這麼一段話：
“父母也是有“有效期”的，而且很短，只有十年。在最開始的十年是最關鍵的時刻，孩子對社會的感知，個性的形成和父母的感情培養都是最佳時機。孩子十歲以後，任憑父母百般努力、拼命補償，也無濟於事，因為你們過期了。”
這段話，很殘酷，但也很現實。
孩子的成長就像一部無法重播的電視劇，每一集都有新的劇情，錯過了就永遠錯過了，沒有重頭再來的機會。
為了孩子可以健康的成長，請放慢前進腳步陪伴一下孩子。
陪伴孩子需要注意4點：
1、注重陪伴品質，全情的投入和觀察
高品質的陪伴，比如，抽出一段完整的時間，專心陪孩子玩遊戲、做運動、哪怕只是單純聊聊天，瞭解孩子的煩惱、困惑以及迫切需要家長説明的問題。
這個過程中你是完全屬於孩子的，而不是被手機等他事情佔據精力。
2、 多鼓勵，少嘮叨
親子交流時少責備，多鼓勵和呵護，挖掘孩子身上的正能量。無休止的嘮叨、貶損，會讓孩子心生反感。
3、少干涉和控制
接納孩子和自己的不完美。
不要總覺得自己的孩子有太多的毛病，總想著在陪伴的過程中想方設法改變他們。
也不必對孩子過於關注，寸步不離噓寒問暖，生怕孩子磕著碰著。
這種沒有界限感的陪伴，父母覺得累，孩子也會覺得煩。
4、營造民主、平等、寬鬆的家庭氛圍
不壓制意見，孩子可以暢所欲言，家長要蹲下來傾聽孩子的心聲，彼此交流。
融洽的家庭環境下，培養出來的孩子，幸福感和自信心都會更強。
很多父母會感慨，我也想把孩子帶在身邊啊，可是條件不允許，可是工作太忙了……我能怎麼辦？
其實，只要你打定主意想把孩子帶在身邊，一定可以有辦法的。
錢什麼時候都可以再賺，但是孩子的成長就僅此一次，教育孩子，除了言傳身教和陪伴，沒有任何捷徑可循。
亞洲首富李嘉誠說：一個人在事業上再大的成功，也彌補不了教育子女失敗的缺憾！
最可悲的事情莫過於做父母的努力工作，想要給孩子一個美好的未來，卻錯過了陪伴孩子的機會，成了孩子眼中的陌生人。
《窮爸爸、富爸爸》中寫道：“所謂成功，就是有時間照顧自己的小孩。”
孩子成長的路，只有短暫的這麼幾年，哪怕我們再苦再難，只要能陪伴孩子成長，怎樣付出都心甘情願且值得。
為人父母，挺住就是一切！千萬不要在孩子最需要你的時候缺席！
